Для учителей хотят прописать нормы поведения в социальных сетях

Глава Минпросвещения Ольга Васильева сообщила, что её ведомство ведет работу с профсоюзами работников народного образования и науки по поводу регламента поведения учителей в социальных сетях.

К началу нового учебного года соответствующие поправки могут быть внесены в «Кодекс профессиональной этики педагогических работников». Предложил изменить кодекс депутат Госдумы Дмитрий Свищев. Он убежден, что новые правила не позволят молодым учителям стирать виртуальные границы между профессиональным и личным.

Разработка правил поведения педагогов в социальных сетях связана со скандалом, который произошел с учительницей из Барнаула Татьяной Кувшинниковой. Она давно занимается спортом и состоит в Алтайской федерации закаливания и зимнего плавания «Белые медведи».

Фотографии, которые были сделаны на мероприятии в честь поддержки Зимней универсиады в Красноярске, Татьяна опубликовала у себя на странице в соцсети. Фото вызвали негодование у некоторых родителей и руководства школы. Директор школы назвала фотографию педагога «пятном на репутации школы». Вскоре Кувшинникова была вынуждена уволиться под давлением школьной администрации. Но затем министр образования и науки Алтайского края Максим Костенко предложил уволившейся учительнице разработать курс безопасного ведения социальных сетей.

Законодатель Дмитрий Свищев уверен, что необходимо разработать концепцию по самовыражению работников образовательных учреждений, придерживаясь которой они смогут обезопасить себя от несправедливых решений.

На учителей распространяются те же правила и законы, что и на всех граждан. При этом именно педагогам часто приходится оправдываться перед выше стоящим руководством и родителями школьников за контент, который они выкладывают на личных страницах.

Согласно исследованию Академии Касперского, 90 процентов педагогов используют социальные сети в личных целях, 73 процента из них добавляют своих учеников в «друзья».

Общение с учениками в соцсетях  может стать даже дополнительным инструментом воспитания в образовательном процессе. Например, учитель истории и обществознания из Новосибирска Елена Вервейн решила стимулировать интерес школьников к истории с помощью викторин, которые она проводит в Instagram.

Правила поведения в социальных сетях построены по тому же принципу, что и в оффлайне: нельзя делать то, что запрещено законом. Основные требования к наполнению любого сайта, в том числе страницы в соцсети, содержатся в Федеральном законе «Об информации, информационных технологиях и о защите информации», а также в законах «О защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию», «О противодействии экстремистской деятельности». Противоправный контент — это пропаганда преступлений, экстремизма, наркотиков, любые формы интернет-мошенничества.

Министерством образования и науки совместно с профсоюзом работников народного образования и науки был разработан Модельный кодекс профессиональной этики педагогических работников образовательных организаций. Он содержит свод общих принципов профессиональной этики и основных правил поведения педагогических работников, но они носят рекомендательный характер.

От педагогов требуется уважать честь и достоинство своих учеников, развивать у них познавательную активность, самостоятельность, инициативу, творческие способности, проявлять корректность и внимательность к обучающимся, их родителям и коллегам. Педагогам следует избегать конфликтных ситуаций, быть образцом профессионализма, безупречной репутации, своим личным поведением подавать пример честности, беспристрастности и справедливости.